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工程机械运用与维护专业教学计划

发布时间:2017-09-21 作者:hnsdzkj 来源: 浏览次数:

工程机械运用与维护专业教学计划
(挖机专业教学计划)
一、学制与招生对象
学制:全日制三年。 招生对象:初中毕业生。
二、培养目标
本专业培养热爱祖国和人民,拥护党的方针、政策和基本路线,敢于在市场经济的大潮中努力拼搏,具有大胆创业、勇于创新的开拓进取精神,并且在德、智、体、美等方面全面发展,既具有扎实的本专业必须的文化科学基础知识和专业知识和较强的实际操作能力,又具有良好的职业道德, 面向公路、铁路、水利、机场、码头等机械化施工企业;工程机械、港口机械、物流机械生产企业、经销企业等行业,能运用现代技术手段从事工程机械的使用、维修、管理以及销售等工作的技能应用型专业人才。
毕业生应具备热爱祖国、热爱本职工作、热爱劳动、艰苦奋斗、求实创新、遵纪守法、成为有理想、有道德、有文化、守纪律的应用型工程技术人才。
毕业生应具有初步的体育运动和卫生保健知识、养成锻炼身体、讲究卫生的良好习惯。掌握一定的运动技能,达到《国体育锻炼标准》的要求,身心健康。
毕业生应在本专业培养目标所需要的文化基础上,掌握本专业技能型人才所必须的基础知识和专业知识、基本技能和专业技能。通过专业考试和相应岗位资格考核。
三、 就业方向
1、主要就业岗位
(1)工程机械化施工的技术工人 (2)工程机械维修技术人员 (3)工程机械管理人员 (4)工程机械营销人员 2.相近就业岗位。
(1)工程机械销售企业的售后服务人员。
(2)工程机械制造企业的安装、调试等技术工作。 (3)港口机械、物流机械、农业机械的维修管理。
四、人才培养要求
1.知识结构
本专业的知识结构由公共基础课、专业基础课、专业主干课三大部分组成。
(1)掌握公共基础知识:政治、数学、实用英语、计算机应用基础、体育卫生知识和各种体育技能等。
(2)掌握本专业的专业基础知识:机械制图、机械基础、机械制造基础、电工与电子技术、液压传动。
(3)掌握本专业的专业知识,包括:工程机械发动机、底盘和工作装置的构造与维修技术、电液控制技术、机械维修、机械化施工、工程机械企业管理、市场营销等。
2.专业能力
(1)具有进行绘图及机械、机具使用能力。
(2)具有较强的分析和解决本专业技术问题的能力,尤其是电液控制技术、机械化施工、技术管理等方面。
(3)具有机械维修、电气设备检测技能,并具有机械驾驶操作资格证书。
(4)能借助工具书熟练地阅读机械说明书、维修手册等专业技术资料。
(5)具备操作计算机的能力。
3. 综合素质能力
(1)具有正确的世界观、人生观、价值观,热爱祖国,为人民服务的政治思想品质。具有牢固的法制观念与守法意识,有遵纪守法、诚实守信、弘扬正气的道德品质。
(2)具有强烈的竞争意识,坚忍不拔的毅力,顽强不屈的拼搏精神。具有崇尚科学、善于学习、勇于钻研、开拓创新的良好风尚。
(3)具有崇尚集体主义,良好的合作意识、人际关系、处事方式和协调能力。
(4)具有健康的审美观,吃苦耐劳的精神,勤俭节约的作风。具有良好的身体与心理素质,乐观向上的生活态度。
4. 职业资格证书
(1)工程机械驾驶证书
(4)其他推荐的职业资格证书
五、课程设置
1.公共课
(1)思想道德修养与法律基础
通过本课程的教学,使学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观,树立正确的理想与信念,保持积极的人生态度和健康的心理状态,加强自我修养,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
(2)体育
通过传授体育与健康的基础知识,加强学生自学和实践体验,使学生不断树立健康的意识,养成坚持锻炼的习惯,帮助学生更好地建立正确的体育意识和提高对健康第一思想的认识,进一步培养学生的体育兴趣和锻炼能力,促进学生心理健康和提高社会适应能力,为塑造更健康的体魄和培养社会主义新人起积极作用。
(3)数学
通过本课程的教学,使学生理解数学的基本概念和基本理论,掌握数学的基本方法,获得数学运算能力和数学在工程力学、机械设计与制造、模具设计与制造方面的应用能力;培养学生的数学素质,培养学生变量数学的观点,培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力、综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
(4)英语
通过本课程的教学,使学生掌握基础英语的听、说、读、写等内容,并经过专门训练,培养学生综合应用英语的能力,使学生在今后的学习、工作和社会交往中能用英语有效地交流,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要。
(5)心理与健康
通过本课程的教学,帮助学生树立心理健康意识,认识心理活动的规律与自身个性特点,掌握科学有效的学习、交往、求职、环境适应及心理调适等技巧,学会积极沟通,学会识别异常心理现象,预防和缓解各种心理问题,保持心理健康,提高心理素质,增强社会适应能力,促进德、智、体、美等方面全面发展。
(6)计算机应用基础
通过本课程的教学,要求学生掌握计算机的基础知识、微型计算机的基本使用方法、文字和数据信息处理技术、计算机网络和一些工具软件的基本使用方法。
2.专业基础课
(7)机械制图
讲授:几何正投影的基本原理,图示方法和国家制图标准。能正确、熟练地阅读中等到复杂程度的零件图和装配图。
(8)《Autocad计算机绘图》
通过本课程的学习,掌握Auto/CAD、CAXA基础知识、Auto CAD的基本指令、能运用计算机熟练绘制二维图形、三维图形。为绘制机械零件图、组件图、部件图打下比较扎实的基础
(9)《金属材料及热处理》
讲授:金属的晶体结构、铁碳合金、金属材料牌号、钢的热处理。 要求:掌握金属材料性能、钢的热处理方法。
(10)《电工与电子技术》
讲授:直流与交流电路基本知识、直流与交流电动机基本知识、直流与交流发电机基本知识,晶体二极管和整流电路基本知识与运用、晶体管放大电路基本知识与运用,正弦波振荡电路知识与运用,集成电路放大器基本知识,稳压和调压电路基本知识脉冲数字电路基本原理。
要求:掌握交直流电动机和交直流发电机的工作原理、整流电路的基本原理、晶体管放大电路的工作原理;了解集成电路、脉冲数字电路的基本原理。
(11)《公差配合与技术测量》
这是机械学科的专业基础课,主要内容有:绪论、光滑圆柱的公差与配合、测量技术基础、形状和位置公差与测量、表面粗糙度与测量、圆锥公差与测量、螺纹结合、圆柱齿轮公差与测量等。通过本课程的学习使学生具备在设备管理和维修维护中对机械零配件测量与代换鉴别机械零件的基础。
(12)《机械基础》
是一门学习专业技术课前极其重要的专业基础课,主要讲述平面机构及其运动分析与动力分析;常用机械零部件的设计,包括常用机械零件设计概述、摩擦磨损与润滑、杆件的强度分析等;常用机械传动及其设计,包括带传动、链传动、齿轮传动、轮系、机械调速与平衡;液压传动的基本知识及典型系统。
要求:懂得常用的典型机械零部件的设计。
(13)《发动机构造与维修》
讲授:发动机工作原理和总体构造、发动机维修概论、曲柄连杆机构、配气机构、柴油机燃料供给系、汽油机燃料供给系、发动机冷却系、发动机润滑系、发动机综合故障诊断与排除、发动机的装配与调试。
要求:掌握发动机工作过程及影响因素、主要特性;掌握发动机的正确使用、维修、检测、调试的方法,具有分析、判断和排除常见故障的能力;检修设备的使用、维护、保养。
(14)《底盘构造与维修》
讲授:工程机械底盘的类型、构造、工作原理及主要构件、总成的维护与修理。主要包括:传动系构造及维修,行驶系构造及维修,转向系构造及维修,制动系构造及维修。
要求:掌握工程机械底盘各系统的正确使用、维修、检测调试的方法,能对底盘各系统常见故障进行诊断和排除。
(15)《工程机械液压传动》
讲授:流体力学的基本知识,液压元件及液力元件的结构和工作原理、液压基本回路和工程典型液压系统的分析、液压伺服机构及故障诊断、排除方法。
要求:掌握主要液压元件的特点和使用,掌握液压系统和基本回路的组成和分析。
(16)《工程机械修理》
讲授:机电设备维修的基础知识,机械零件失效的模式及其机理、机电设备的拆卸与装配,机械零件修复技术、机械设备状态监测与故障诊断技术、电气设备维修、机械设备的大修理、典型设备的处理。
要求:掌握机械维修理论,机械零件修复技术、机电设备的拆卸与装配。
(17)《公路施工机械》
讲授:主要讲述工程施工中常用的几种类型的工程机械的结构、工作原理、工作装置的结构、检测及故障诊断与排除方面的专业知识,主要包括;挖掘机、装载机、平地机、稳定拌和机、压路机、沥青混凝土拌和设备、铣刨机等的工作装置。
要求:掌握常用工程机械工作装置的结构、工作原理、检测方法,以及常见故障的诊断与排除方法。
(18)《市场营销》
讲授:工程机械牌号、性能、市场营销理论。
要求:掌握市场营销学、市场调查与预测概念、商品营销策略、营销方法。
(19)《工程机械电路》
讲授:工程机械发动机、底盘方面的电气控制电路,即汽车电路;工程机械工作装置、液压系统方面的电气控制电路;现代工程机械操纵系统和监测系统方面的高新技术。
要求:掌握工程机械所涉及到的所有电气控制电路原理及检修技术。
(20)《工程机械液压系统检修》
要求学生熟悉工程机械液压元件的故障现象、原因及损坏形式,重点掌握工程机械液压系统分析、故障判断及排除方法。
(21)《职业道德与就业指导》
本课程主要内容包括高职高专就业政策与形势分析,职业生涯规划,职业能力和职业素质,就业协议及就业中相关法律制度问题,求职准备,面试,创业准备,创业实务。本课程可以帮助学生提高就业竞争力,顺利就业,成功创业,开启就业成功之门。
(22)《工程机械运行材料》
讲授:工程机械运行材料的主要性能、品种、规格和牌号,掌握其使用技术和
管理知识。
常用的油料、润滑材料、消耗材料以及金属材料、非金属材料和复合材料,机械制造中零件材料的选择等。
六、教学进程安排(附表)
附表: 教学进程表
专业:工程机械运用与维护(挖机专业) 制定日期 2013年12月
课程 类别


课 程 名 称

授课学时
各 学 期 周 学 时
备 注
合 计

授 实 验
(训)课
第一学年 第二学年 第三学年 一 二 三 四 五 六 15周 15周 16周 15周 20周 18周 必 修 课
文 化 课(18%)
1
德育 122 122 2 2 2 2
2 语 文 60 60 4 3 数 学 60 60 4* 4 物 理 60
40 20 4*
5 英 语 60 60 4* 6 体 育 122 10 112 2 2 2 2 7
计算机应用基础
60 20 40 4* 小 计
544 372 172 专 业 课(32%)
8 机械制图 90 60 30 6* 9
金属工艺学 60 40 20 4 10 工程机械运行材料 36 30 6 2 11 机械基础 60 40 20 4* 12 电工电子技术基础 64 40 24 4* 13
公差配合与技术测量 90 60 30 4* 14 发动机构造与维修 80 40 40 6* 15 CAD机械绘图 60 30 30 4 16 底盘构造与维修
60 30 30 6* 17 工程机械(挖掘机)液压传动
64 40 24 4 18 工程机械(挖掘机)修理 90 30 60 6* 19 公路施工机械
60 40 20 4 20 工程机械(挖掘机)电路 32 26 6 4 21 工程机械液压系统检修 30 20 10 6 22 市场营销 30 20 10 2 23
礼仪礼节
30 20 10 2 小 计
1064 652 412 实习项目 (5
0%)
1
金工实习(钳工、焊工) 28 28 1 2 汽车驾驶(周) 28 28 2 3 底盘维修实训(周) 28 28 2 4
电路控制实训(周) 28 28 1
5
发动机维修实训(周) 28 28 2 6
挖掘机使用实训(周) 28 28 2 10
综合实习
1140 718 1140 20 18 小 计
1364 718 1364 周 学 时 26 26 26 26 总 学 时
3972
1742
1948